3月13日晚，由中銳網絡主辦的計算機網絡技術專業教學標準解讀暨人才培養研討會圓滿落下帷幕。本次會議以“深化標準引領·共筑人才未來”為主題，匯聚了來自全國各地280所院校，近1500位教師在線觀看，共同探討 “新標準”發布背景下，高職院校如何更好地響應標準，制定人才培養方案，以適應新時代對職業教育人才培養的要求。

會議伊始，中銳網絡總裁助理林祥利致歡迎詞，對所有在線的嘉賓表示熱烈的歡迎。他表示互聯網軟件、信息技術行業數字化、網絡化、智能化已成為不可逆的趨勢，職業院校需通過標準引領，破解人才培養與產業需求錯位的痛點，解決人才培養與產業需求的適配性問題。希望通過本次會議，能夠推動三項核心目標：理清新舊標準的差異點，創新點，明確課程重構的路徑；探索校企協同育人的新模式，將企業真實的項目轉化為教學的案例；搭建長效的交流平臺，促進雙高建設與新標準新理念的深度融合。

主題報告分享環節，計算機網絡技術標準研制組專家王隆杰對新版標準進行了解讀，深入闡述了新版標準主要的五個不同，講述了創新型高技能人才培養目標、計算機網絡課程設置與改革、并對教學標準與實踐要求進行解析。他強調，新標準首次實現中職、高職、本科一體化設計，為人才培養指明了方向，但標準落地離不開教學實踐的創新，打造適配的人才培養方案才是重點。

隨后，鄧小飛院長以“數字化發展背景下的信創人才培養思路”為主題，解析如何構建適配國家戰略需求的信創人才培育體系。黃君羨院長圍繞“網絡自動化運維與SDN應用人才培養思路”，分享如何通過課程改革與校企協作，培養緊跟技術前沿的實戰型人才。鄭美容教授從產業發展概況和趨勢、產業數字化下能力缺口、標準引領·賽教融合·課證融通、網絡系統集成課程設計與實施、數字化教學生態助力網絡系統集成金課生產五個方面，結合“面向產業數字化的網絡系統集成人才培養思路”，為我們揭秘校企協同育人的創新模式與實踐成果。

最后，中銳網絡網絡線產品總監廖程鵬從宏觀產業發展趨勢、網絡技術發展趨勢、數字化轉型背景下網絡技術的重要性、產業生態為大家剖析了新時代下網絡人才需求特點、市場崗位及對人才技能要求。

除此之外，他詳細講述了新雙高及新標準背景下計算機網絡技術專業融合思路，以“3+X+2+Y”為核心結構的人才培養框架，聚焦產業群、企業群、院校群三大支柱，深化面向多元化產業的專業“縱深拓展”，拓寬知識邊界，結合區域產業發展優勢，實施職業院?！耙恍Ｒ徊摺比诤蠎鹇裕菩卸嘣瞬排囵B方案，確保教育成果有效落地。

同時，在3+X+2+Y的專業建設的人才培養框架上，提出了全新的構建以企業用人需求為導向的立體化專業建設體系。并從5個多助力五金的建設的角度詳細的做出了拆解，包括多維度落實人才培養及專業建設提檔、多層次推動課程體系改革、多途徑提升數字化師資隊伍能力、多階段落地辦學條件升級、多元化探索產教融合新模式，共同構筑建數字基座。通過四步走打造未來網絡數字人才培養高地，服務產業發展。

第一步、構筑專業基礎+核心+拓展能力基石，滿足普適性教學實訓的計算機網絡專業教學實訓基地。

第二步、構建面向企業工程技能、延伸技能競賽創新的藍獅工坊、專精特新工坊等，提高專創融合、賽教融合的能力

第三步、構建并轉換典型生產實踐項目，融合交叉學科的應用能探索，培養師生的系統集成素養和工程全流程能力

第四步、構建面向產業數字化的數字基座專業組群實訓中心，培養預就業能力，實現多專業融合交叉，提升社會服務能力。

作為國內領先的行業數字融合創新方案提供商，中銳網絡深耕教育領域十余年，是教育部產學合作協同育人項目合作伙伴，也是福建省首批產教融合型培育企業，成為全國職業院校技能大賽網絡賽項合作單位至今，合作院校數百所，高職網絡專業建設占有率70%，為產業發展培養數萬人應用型人才。未來，中銳網絡也將持續為院校提供全方位的網絡數字人才培養方案，為未來網絡人才的培養貢獻力量！