深圳職業(yè)技術(shù)大學是一所公辦本科院校,其前身是1993年創(chuàng)建的深圳職業(yè)技術(shù)學院。學校創(chuàng)造了中國高職教育的多個“第一”,被譽為中國高職教育的“一面旗幟”。
深圳職業(yè)技術(shù)大學和中銳網(wǎng)絡(luò)建立深度校企合作關(guān)系,開展新基建中的“金基地”任務(wù)建設(shè)。校企共同開展實訓選題設(shè)計、實訓場景設(shè)計、過程設(shè)計、考核設(shè)計等工作,校企共建信息網(wǎng)絡(luò)布線虛擬仿真實訓平臺、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃VR沉浸式演練平臺。
其中,中銳網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃VR環(huán)境,與學校已有網(wǎng)絡(luò)實驗室有機融合,打造網(wǎng)絡(luò)專業(yè)“虛實結(jié)合”立體化實訓基地,助力職業(yè)教育承擔的新基建中的“五金”建設(shè)任務(wù)(金專業(yè)、金課程、金師資、金基地、金教材)。
中銳網(wǎng)絡(luò)實施的信息網(wǎng)絡(luò)布線虛擬仿真實訓平臺,主要包含元實訓管理平臺、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計數(shù)字孿生實踐系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程案例數(shù)字孿生資源;網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃VR沉浸式演練平臺,主要包含元場景管理平臺、智慧校園網(wǎng)絡(luò)沉浸式演練系統(tǒng)及相關(guān)硬件。
深圳職業(yè)技術(shù)大學電子與通信工程學院梁廣民教授表示,虛擬仿真實訓平臺實施后,支撐學院開展實踐教學、技術(shù)測試、職業(yè)培訓、師資培養(yǎng)等相關(guān)工作。
在實踐教學方面,實訓基地將面向計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用等專業(yè),提供專業(yè)認知課程教學和專業(yè)核心課程教學支撐,可開展虛擬仿真實訓的課程包括路由和交換、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、綜合布線系統(tǒng)實訓、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成實訓等專業(yè)核心課程的實訓任務(wù)。
通過校企合作,將數(shù)通企業(yè)的工作流程、工作規(guī)范、項目場景、高端設(shè)備等,引入職業(yè)院校的實踐教學中,有效地提升學生的適應(yīng)性,服務(wù)骨干教師參加教學能力比賽,推動教學改革,支撐學校國家虛仿基地建設(shè)和雙高建設(shè)任務(wù)。
中銳網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)布線虛擬仿真實訓平臺建設(shè)方案,憑借出眾的特色收獲了眾多好評,具有如下幾點突出特征,滿足新基建中的“五金”建設(shè)任務(wù)目標實現(xiàn)。
真實的還原特定行業(yè)場景,再現(xiàn)智慧校園網(wǎng)絡(luò)、商務(wù)酒店網(wǎng)絡(luò)等行業(yè)場景的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與部署的工作流程。體驗者可以模擬情景某個角色或第三方觀察角度,身臨其境的體驗并掌握網(wǎng)絡(luò)行業(yè)場景項目的實施工作流程與工作規(guī)范。
通過對物理空間和物理設(shè)備的進行立體化數(shù)字構(gòu)造,實現(xiàn)場景還原,人物還原,故事情節(jié)塑造等。學習者可在虛擬場景中,結(jié)合數(shù)據(jù)分析與場景交互,產(chǎn)生互動效果,也可在數(shù)字孿生場景中,通過對孿生體的配置,實現(xiàn)虛擬設(shè)備與物理設(shè)備的互連互通。
學習者進入VR虛仿場景中,將通過虛擬數(shù)字人、智能語音、視頻、三維空間識別與追蹤等技術(shù),實現(xiàn)在復雜空間場景的逐步引導與教學。各場景中有多個虛擬角色,對學習者在場景中的設(shè)備配置、環(huán)境勘察等工作流程進行全面指導。過程中不同操作會產(chǎn)生不同的反饋結(jié)果,幫助學習者靈活掌握知識點。
每個網(wǎng)絡(luò)建設(shè)場景資源,分為“項目啟動”、“需求探索”、“規(guī)劃設(shè)計”、“設(shè)備安裝”、“設(shè)備調(diào)試”、“項目驗收”六個階段,學生在學習過程中扮演網(wǎng)絡(luò)工程師的角色,通過闖關(guān)式的學習體驗,全程參與到和真實工作流程完全一樣的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項目中。
目前,中銳網(wǎng)絡(luò)已助力近1000+優(yōu)質(zhì)院校實現(xiàn)了數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)和市場需求的“無縫對接”。
未來,中銳網(wǎng)絡(luò)將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢,聚焦企業(yè)主體作用和實踐示范成效,以促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,更好支撐服務(wù)經(jīng)濟社會全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展為導向,與更多的高校、科研院所積極開展產(chǎn)學研合作,培養(yǎng)更多具備“知識融合,技能跨界”的高素質(zhì)復合型人才,校企共建人才培養(yǎng)和研發(fā)體系,攜手為產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供服務(wù)。